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四年级语文备课组系列活动
编辑日期:2015-3-26  来源:六安路小学中铁分校  发稿人:沈冉冉 李瑶  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

    为进一步提高教学质量水平,提高教师专业水平,共同进步。六安路小学中铁校区四年级语文组分别在3月18日和3月24日如期进行了2次备课组活动。在活动中老师们积极研讨,提出的问题有针对性,研讨后的措施有实效性。相信通过“小组教研”可以提高教师素养,促进学生的发展。

    系列一:制定备课活动计划(3月18日)

    活动流程井然有序,内容丰富多彩。6位教师围绕着本学期如何制定教学计划展开讨论。首先由语文备课组长朱小芬老师汇报本学期教学进度安排,明确本学期备课组研讨主题及形式。接着由各个班级语文教师说明各班级作业的类型和数量。有的班级不但有基础作业而且还有一些特色作业。如朱小芬老师就设计了“摘抄本”,培养孩子积累优美词语的能力,李瑶老师设计了“采蜜本”,每周两篇美文的摘抄和诵读,帮助孩子积累完整的优秀篇章,也培养了孩子去书中寻找文字的美的能力。这些都充分体现了各位语文老师的认真与细致。


    系列二:跨学科研讨(3月24日)

    本次教研活动以四年级组组长李瑶老师的一节品德公开课拉开了帷幕。首先李老师简要阐述了这节课的教学思路、安排和不足,其次各位听课老师说说自己的感受,现场更是与孩子们拍照互动,发QQ,让教学气氛更加高涨,给听课老师留下深刻印象。兰茹茹老师表示:“以前不知道如何去上品德课,听了这节课,让我对品德课有了新的认识,觉得品德课真的很有趣,内容丰富多彩。”李瑶老师的这节品德课不华丽,但内容丰富,不仅注重学生素质的培养和提高,更加注重孩子的自主探究学习能力。是一节值得学习的品德课。

    加强教研组建设是提高教师专业化水平的重要前提。它能帮助教师更新教育观念,学习现代教育理论,为新的教学实践做好理论上的支撑和储备。相信经过一段时间的锻炼,青年教师必定会慢慢形成自己对教育教学的理解,找到自己作为教育者的角色定位。  

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