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“数学学科节”活动方案
编辑日期:2014-12-30  来源:六安路小学中铁分校  发稿人:ztfx  阅读次数:次  [ 关 闭 ]


活动主题:数学+探究=智慧+快乐

活动口号:认识数学  亲近数学   挑战数学   玩好数学

活动时间:2015年元月4日~元月9日

     指导思想:

     数学是一切科学的基础,数学是一切科学的工具,数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠,它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

     活动目的:

     1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。

     2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。

     活动思路:

     通过丰富多彩的数学文化活动,使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台,展示数学文化魅力;在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨,诠释“人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,让数学远离枯燥,让数学焕发美丽的光彩。

    参与人员:全校师生

    各年级数学教师为相应年级的组织者,以班级为单位进行初赛,初赛时间由各数学教师自己选择。在活动前务必把每班参加决赛的学生名单交到教导处。初赛时,请确保人人参与,活动气氛热烈。

     活动项目:

     一、数学史料类

     1、手抄报制作比赛

     (三到四年级均可参加,利用元旦假期制作)

比赛规则:各学生可独立或合作完成制作数学手抄报,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

  2、数学家故事、生活中的数学展览。

“数学家的故事”和“生活中的数学”两块内容会在学校展板上展出,可利用中午时间请各班学生留意参观。

     二、数学游戏类

     1、拼图比赛

     (一、二年级——根据提供图形,在规定时间内完成)

比赛规则:在电子白板上出示事先准备好的七巧板。要求参赛小队,利用本队的七巧板迅速正确的评出。评完后迅速举手示意。裁判记录时间,并检查各组是否按要求拼出对应图案。总共进行10轮比赛,按总分由高到低排列成绩。

     活动目的:初步培养学生的观察、空间想象、动手操作能力及无限的创造能力。

     2、记忆力大比拼  

     (三年级——记数字,数字有少到多,时间有长到短,分预赛和决赛,采用淘汰赛,并列时加赛)

     比赛规则:每班选出3人记数字,从5位数开始,最后决出记住数字最多的为胜。

     活动目的:培养学生的数感,考察学生的观察能力、记忆能力。

     3、算24点游戏  

     (四年级——扑克牌1-10,两人一组,班级预赛,然后年级段决赛)

     比赛规则:每班4人,抽签决定。比赛时每人出两张后,谁先算出,牌归谁,看规定时间内,谁的牌多谁胜。比赛采用淘汰赛。

     活动目的:培养学生的口算能力,以及灵活计算、快速反映能力。

         具体安排表:

           元月4日宣布活动开始

           1、准备:悬挂数学节口号标语。卢因辉负责

           2、 宣读数学文化节的计划安排。陈丽负责

          年级决赛安排 :

①三、四年级:数学手抄报展览、数学史料展览安排、评比(元月4~5号)

主持人:卢因辉

评委: 吴安、徐静、郑晓月、朱婧、倪健 、李梦雅  

②三年级记忆力大比拼(元月6号)

          主持人: 吴安

           评委:  徐静、郑晓月

③一、二年级  拼图(元月7号)

主持人:邓红翠

          评委:朱文瑞、王燕芹、 丁荣荣、陈丽、刘丽、刘晓梅、芮馨忆

          ④ 四年级算24点游戏 (元月8号)        

 主持:朱婧

           评委:倪健、李梦雅、

        表彰各项比赛获奖的同学元月12日升旗仪式后操场陈丽负责

备注:

1、决赛比赛地点多媒体室。

2、决赛从每天下午2:20准时开始,各班数学老师在2:00组织学生入场。

3、数学手抄报展览、数学史料展览布置三四年级教师全员参与。

4、初赛时间:各班级在决赛前自行合理安排时间


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